En este caso, el estilo del docente se aleja de los conceptos de Zaragoza, esto se debe a que, desde mi punto de vista, no promueve el pensamiento libre, la crítica reflexiva, el dinamismo, la comprensión o la investigación.
Este docente no estimula a sus alumnos en la búsqueda del conocimiento, en vez de eso, sólo intenta transmitir lo aprendido sin brindarle la oportunidad a sus estudiantes de aportar nuevas ideas.
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