jueves, 29 de enero de 2009
lunes, 26 de enero de 2009
EJERCICIO 6
EJERCICIO 6
Título del trabajo: Estrategias didácticas del docente universitario y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fecha: 2008.
Objeto que persigue: fomentar en el Docente Universitario la importancia de las Estrategias Didácticas durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la actividad educativa.
Resultados que arroja: El Docente Universitario debe comprometerse con el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del empleo de Estrategias Didácticas que logren en los estudiantes Aprendizajes Significativos, de manera de formar individuos capaces, aptos e íntegros.
Aportes que Ud. realiza: En toda enseñanza deben ser empleadas estrategias, que conduzcan a un mayor aprovechamiento del tiempo, dentro y fuera del aula de clase, que sacudan a los estudiantes en su motivación por alcanzar nuevos conocimientos y que éstos no sólo sirvan para cumplir requisitos académicos sino que los ayuden en su quehacer cotidiano, en los problemas reales, es decir, en la vida misma.
Título del trabajo: Estrategias didácticas del docente universitario y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fecha: 2008.
Objeto que persigue: fomentar en el Docente Universitario la importancia de las Estrategias Didácticas durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la actividad educativa.
Resultados que arroja: El Docente Universitario debe comprometerse con el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del empleo de Estrategias Didácticas que logren en los estudiantes Aprendizajes Significativos, de manera de formar individuos capaces, aptos e íntegros.
Aportes que Ud. realiza: En toda enseñanza deben ser empleadas estrategias, que conduzcan a un mayor aprovechamiento del tiempo, dentro y fuera del aula de clase, que sacudan a los estudiantes en su motivación por alcanzar nuevos conocimientos y que éstos no sólo sirvan para cumplir requisitos académicos sino que los ayuden en su quehacer cotidiano, en los problemas reales, es decir, en la vida misma.
martes, 20 de enero de 2009
lunes, 19 de enero de 2009
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